<fieldset id="tcobk"></fieldset>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“資源詳細(xì)信息” 的更多相關(guān)文章
2010年山西省教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練在線考試試題及答案
信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)研修日志
中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)與模式探討
[轉(zhuǎn)載]新課程——高中語(yǔ)文試題及答案
中小學(xué)校長(zhǎng)教育技術(shù)能力（中級(jí)）培訓(xùn)總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究
怎樣理解“ 教師是用教材，而不是教教材”的 ？
三年級(jí)教材培訓(xùn)心得體會(huì)
莆田市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目
教育學(xué)選擇題
山東?。航處熧Y格試題答案精選二
破解e
【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”？
高中英語(yǔ)教材電子版
利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教師行為改變的實(shí)踐研究
混合式學(xué)習(xí)存在的問題及建議
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)研
學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0總結(jié)A2數(shù)字教育資源管理學(xué)習(xí)總結(jié)
國(guó)培反思
微課在新媒體時(shí)代的“位”與“為”
我的省培總結(jié)
教育信息化深化發(fā)展項(xiàng)目
疫情防控期間支持教師在線教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，教師先行 --中國(guó)期刊網(wǎng)
]《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)、考核與認(rèn)證
如何有效地布置英語(yǔ)作業(yè)(校本課程培訓(xùn)）
中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀
蘭州市2011年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
教師發(fā)展的幾個(gè)誤區(qū)
