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“勞累過度”的悲劇不能重演
榜樣在我身邊(二)
學校管理應該是人本管理與制度管理并重
對新教師應多給一點關愛和幫助
校長怎樣才能調動教師的工作積極性?
推薦 | 來自鄭杰校長的忠告:為什么說教師要繼續(xù)學習?
如果你是校長……
為什么現在人都對中小學校長那么反感?
校長治校25言
以人為本理念下的小學教育教學管理模式研究
建設高效課堂對教師和校長的新要求
治校規(guī)章(一)
?開學第一天,有多少學校讓家長放心?
以年級為主體的管理體制不容忽視的九個問題
中小學教育現象思考(1):為什么我們一直行走正在“治標不治本”的路上——談教育工作者應盡本分
洋為中用、就怕難用的教育觀
有的校長,一大早就站到校門口迎接學生,這樣的校長怎么樣?
糟糕的,沒有修為的領導,真是學校的悲哀
初為人師
校長怎樣“換位思考”?
尷尬的角色
怎么當好校長
校長應會易“容”術
賞識教師是管理者的妙方
假如我是校長
教師的工作是光榮的,不能懈怠
激勵自己
校長應 做“力”足的踐行者
教師的社會地位靠什么提高?